一次偶然的机会,小码姐姐在广州北京路校区,有幸认识了海枫老师,在与海枫老师的聊天过程中,小码姐姐不禁感叹——当老师太难了!!!没想到海枫老师不仅否定了我的话,还跟我讲述了他的故事,故事看完,你也就揭开了小码王课程续费率高的奥秘。
教师
海枫老师
广州北京路校区两年教学经验。曾获全国讲师 、6月明星讲师、广州区域讲师大赛第三名等奖项。
揭开小码王少儿编程课程续费率高的奥秘。
以下为海枫老师自述,小码姐姐整理。
面对慢热型的孩子
我有偏方
19年的时候,我次见到了腾腾小朋友,小小的瘦瘦的身子,眼神里充满着好奇。
腾腾和大部分零基础的小朋友一样,使用键盘、鼠标并不熟练,并且腾腾对编程的适应程度也比较慢,当别的同学已经开始上手搭建积木块时,他还在积木块的摸索阶段。
看的出来,腾腾是一个适应能力比较弱的小朋友,也许我们更需要关注的是他的一些小进步,于是我对腾腾学习上的进步开始格外留心。
在第1次课后测评中
腾腾答错了3题
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第2次课后测评
腾腾只错了2题
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第3次课后测评
答题全对!
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这些我都看在眼里,并及时给了腾腾鼓励,后来的腾腾不仅仅是课堂上的知识点学习的快,课后总结说的也是一次比一次好:刚开始让腾腾上台总结课程内容时,腾腾还需要我不断的引导才可以说出来;到后来,腾腾已经可以很有逻辑、有条理的、分点分步骤的说出课程内容。这一前一后的进步可以说是非常大了。一转眼,腾腾到了可以参加竞赛的阶段了,腾腾的爸爸给我看了腾腾写的试卷,拿到卷子的那一刻,我发现这张卷子中,腾腾几乎有一半都不会写,毕竟腾腾才上二年级,很多竞赛题目已经超纲了。看腾腾满脸期待的看着我,我也下定决心,要给腾腾教会这些题目。后来的一段时间里,我和腾腾经常在教室里就磨题,而腾腾的父母就在教室外面等他,甚至有好几次,给腾腾辅导作业直到晚上10点。
付出终有收获,得知腾腾顺利通过了区的编程大赛,还晋级了全国青少年人工智能创新挑战赛,我知道,这一切都是值得的。
通过了区的编程大赛晋级全国青少年人工智能创新挑战赛面对基础薄弱的孩子
我这样教学从刚开始的键盘鼠标都不会熟练使用,到后来参加了编程大赛;从对环境的适应度比较慢到后来的和大家打成一片,我在腾腾身上似乎也看到了自己的影子。小的时候,我在接触新环境和陌生的人时,也需要很久才能渐渐放开,导致开学期间的班长竞选、小组讨论等各种展现自己的机会,我都错失了。如今,我希望我能帮助有同样困惑的孩子们早点熟悉环境、增长自信,解锁更的自己,这是我当老师的初心。
抱着这个初心,在教学的过程中,我会刻意给像腾腾这种慢热型的孩子一些关照,而对于基础薄弱的同学,我还会用另一种方式——前段时间,班级来了一位学C++的女孩子,孩子刚进班级的时候,课程顾问就跟我说孩子的基础比较弱,学C++的话可能有点难,让我在适当的时候可以让孩子选择换一个比较容易的编程课。几节课程学过后,我发现了这个女孩子虽然基础不扎实,但是学习态度、学习习惯都很好,笔记记的也非常有条理。在这种情况下如果既要求孩子学的多,又要求孩子吃透知识点,显然有点困难了。结合孩子细心的特点,我决定让孩子先精学,即:一节课5个知识点,只让她掌握3个就好了。3个知识点稳打稳扎,下次课堂中,我再带上孩子查缺补漏一下,基本就没问题了。如今,这个孩子的测评成绩已经达到了同班的领先水平,甚至已经超过了班里原本有基础的孩子了。看到孩子的进步,我非常感动,也证实了自己的猜测:面对不同的孩子教授的方法一定是不一样的。遇到能力强一点的孩子,我甚至能给他多拓展很多的课外知识;但是遇到底子弱一点的孩子我会直接告诉他先掌握这几个基础知识点,等他们的基础知识搭建的牢固了,再学习深层次的知识点。在教育的过程中,学生不是被填满的罐子,而是需要被点燃的火炬。
续费率高
绝不是一两件事就能完成的
要问起为什么小码王的课程续费率高,我觉得不是一件事两件事就能说清楚的,从教这几年来,我对不同的学生使用了不同的教学方法:面对小溪、泽新这种害怕挫折、不敢面对困难的孩子,我会在课前提前给孩子录制了预习视频和制作好的思维导图,让孩子提前预习,上课的时候建立起了孩子的成就感,克服了畏难情绪。
面对梓轩、御曦这种,在班级“坐不住”的孩子,我会要求他们上课就坐在我旁边,一旦分心就及时提醒他们,后来的御曦也成了爱学习的小朋友,一次凌晨00:25,家长告诉我孩子还在做作业,我也赶紧起来,和孩子共同完成了作业。
还有很多很多类似的时期,去年,1926、1927两个班几乎全班续费升级!这是对我更大的肯定,也给了我巨大的动力。我相信,每个孩子都是星星,我们教育的目的应着力于拂其尘埃显其光芒,并将他们送至属于他们自己的轨道上,为祖国的未来培养更艳丽的花朵。
当然,如果您正在寻找少儿编程培训机构,也希望您的孩子学习专业编程课,您可以和我们小码王编程网在线老师进行咨询,还可以有机会领取免费试听课程哦。
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