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越来越火爆的少儿编程最重要的底气就是国家重视

发布日期:2020-12-10 11:43      作者:小码君      来源:小码王编程      浏览量:
导读:       少儿编程对大多数家长来说已经并不陌生。打开百度搜索“少儿编程”,网络上铺天盖地的利好资讯,似乎印证着这一行业的欣欣向荣。国际上,日本、美国、英国等发达国家

       少儿编程对大多数家长来说已经并不陌生。打开百度搜索“少儿编程”,网络上铺天盖地的利好资讯,似乎印证着这一行业的欣欣向荣。国际上,日本、美国、英国等发达国家早已把编程教育纳入小学课程表,重视儿童学习编程成为教育的主流。


少儿编程自带科技属性,在当下,从国内乃至国际范围来说,热度都比较高;而将少儿编程推上风口的,正是时代发展的需要与政策的导向。

       2015年9月


教育部在《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见(征求意风稿) 》中提出“探索STEAM教育,创客教育等新教育模式” ;


2016年6月


教育部印发《教育信息化“十三五”规划》,把信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系,将STEAM教育纳入基本学科。


2017年


浙江新高考,明确将信息技术学科(含编程)纳入高考的考试科目。随后,北京、山东等教育大省也明确表示要将编程纳入高考范畴。


2017年8月


国务院发布的《新一代人工智能发展规划》中明确指出:要在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。


《规划》明确我国人工智能“三步走”:到2020年人工智能总体技术和应用与世界先进水平同步;到2025年人工智能基础理论实现重大突破,部分技术与应用达到世界领先水平;到2030年人工智能理论、技术与应用总体达到世界领先水平,成为世界主要人工智能创新中心。


2017年12月14日


工信部发布《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划(2018-2020年)》,推进人工智能和制造业深度融合,加快制造强国和网络强国建设。


2018年初


教育部颁发的《新课标》指出:信息技术将从兴趣课程变为必修课程,并大幅度提升了学生在编程、计算思维、算法方面的思维要求;


2018年3月


全国政府工作报告四次提及“智能”,并特别指出要加强新一代人工智能研发应用。发展智能产业,拓展智能生活;


教育部新增高校招收专业,将“机器人工程”、“数据科学与大数据技术”纳入高考专业范畴。


2018年4月


南京教育局将编程列入南京中考特招生的范畴;


2018年6月1日


共青团中央联合群星,鼓励更多的青少年创意编程,建设网络强国。


放眼国际,少儿编程也已悄然风靡


1、美国前总统奥巴马于2012年12月,公开呼吁学生学写程序。


2、英国将2014年订为“编程之年”(Year of Code), 将编程列为当地中小学必修课程,这意味5岁孩子已开始学写程序。


3、新加坡政府2015年1月曾指出,有意在中小学推程序设计课程,称有助竞争力,推动未来经济。2014年新加坡资讯局也推行编码乐计划,让孩子从小学4、5年级接触程序编程教学。


4、“对美国而言,学程序是怕工作未来被科技取代;但对仅有一百四十万人口的爱沙尼亚来说,学程序是为了善用每一个人力,这将决定国家未来的生存。”


5、2012年,爱沙尼亚的公部门与私部门联手推行了名为“ProgeTiige”(程序老虎)的计划。在部分中小学试行程序设计课程,小到7岁的小朋友已经学写编程、制作QR Code。


6、2012年起,编程成为日本中小学生的学习课程。日本的文部科学省正准备把电脑程序设计纳入义务教育课程,于2020年进入小学,2021年进入中学,在2022年成为高等学校的必修课程。


7、以色列在2000年就将程序设计列为高等学校的必修科目。


8、芬兰、比利时预计2016年将程序设计纳入核心课纲。


9、南韩三星将在五年内投入1.53亿美元,培育50000名软件工程师,并开始对40000名小学、初中和高中生进行软件教育。


10、奥地利、保加利亚、捷克、丹麦、爱托尼亚、法国、匈牙利、爱尔兰、立陶宛、马耳他、西班牙、波兰、葡萄牙、斯洛凡尼亚等15个欧盟国家在课程中纳入程序语言,其中12个国家将在高中、9个国家将在小学开始教授。


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