对少儿编程的看法:少儿编程哪个网课好?

发布日期:2021-07-27      作者:小码君      来源:小码王编程      浏览量:147
导读:少儿编程哪个网课好?1.儿童学习编程课程,更多的是学习编程思维,这种思维不一定体现在乐高机器人上面,形式多种多样,这种形式并不局限某个年龄段;2.确定了教学目标...

少儿编程哪个网课好?

1.儿童学习编程课程,更多的是学习编程思维,这种思维不一定体现在乐高机器人上面,形式多种多样,这种形式并不局限某个年龄段;

2.确定了教学目标,课程主题相对变的不重要,重要的在于教师如何讲解,以学生能够理解吸收的教师方式来让学生掌握,重点在于教师如何授课;

3.现在是人工智能爆炸的时代,如同当年计算机要从娃娃抓起一样,几十年前学习计算机几乎都是成年人,但是如今都已经普及到儿童了,所以编程也应该从娃娃抓起,现在风生水起的各种少儿编程课已经说明这一点,市场需求很大;

4.从小学习,有助于学生起跑线较高,相对同龄人群更加突出,从小培养学生的编程兴趣和思维,对于今后的升学等有帮助。

5.少儿编程哪个网课好?其实编程在以科学为主的世界里无处不存在,儿童学习编程课不是早不早的问题,而是如何教的问题,这种思维应该作为教学的总结方法之一。

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对少儿编程的看法存在的误区:

1.学生连最基本的知识都没有掌握,认为学习编程相当于揠苗助长,只是部分商家盈利的噱头,迎合部分家长的虚荣心而开设的课程;

2.少儿编程编程课程中模型和程序都不是学生自行设计,学生只需要掌握几个按钮开关即可,类似遥控赛车而已,学生无法掌握其中的知识点和教学内容;

3.幼儿/低龄儿童更多的是以基本认知、人文概念、空间方位和基本礼仪为主,而不是过高过多的脱离他们的认知实际,单纯的为了让家长孩子开心而失去教育的本来目的

4.大部分编程课程只不过借着编程、STEAM等目前流行的高大上的口号,蹭热度,实际上却从事着只能算简单的思维逻辑锻炼的小游戏

5.很多老师自身都不懂何为编程、何为逻辑,却教导很多幼儿/低龄学生从事编程课程,不仅是对学生不负责,更加是对教育的不负责,还脱离了学生童年阶段本该童真的天性,是一种变相的应试教育。


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总结:学习任何内容都是这样的,开始入门的时候很简单,学习起来也很从容,但这仅仅是皮毛,到真正有用的地方肯定需要努力学习,总会有遇到困难的时候,尤其是编程。如果不懂让孩子坚持,轻而易举的就放弃,美其名曰尊重孩子,克服偷懒,鼓励孩子克服困难继续学习。每个高手的额头上都写着努力二字。


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